——川名哲紀(jì)

提起來(lái)自日本的草月流花道藝術(shù)，有一個(gè)名字是永遠(yuǎn)繞不過(guò)去的，總是被人們頻頻提起，那就是著名的草月藝術(shù)家川名哲紀(jì)先生，他不僅是草月第三代掌門(mén)人敕使河原宏的親傳弟子，也是東京草月流總部可以代表掌門(mén)人出行國(guó)際傳授草月花藝專家團(tuán)隊(duì)中的重要成員，擁有極高的藝術(shù)地位，是一位擅長(zhǎng)使用自然材料進(jìn)行各種花藝裝置創(chuàng)作的藝術(shù)家。

同時(shí)，川名哲紀(jì)先生也是中赫時(shí)尚草月藝術(shù)研修課的導(dǎo)師，更是世界著名的裝置藝術(shù)家和大地藝術(shù)家。川名哲紀(jì)先生為草月藝術(shù)賦予了全新魅力，影響深遠(yuǎn)，也為推動(dòng)草月文化的全球發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。

川名哲紀(jì)先生對(duì)草月的理解也是草月研習(xí)者們所應(yīng)該學(xué)習(xí)和推崇的。他認(rèn)為人們應(yīng)該帶著好奇心去生活，雖然這種東西會(huì)隨著時(shí)間和年齡有所減弱，但要刻意的去保持這種狀態(tài)，不要因生活變得麻木，就會(huì)有隨時(shí)被激發(fā)的狀態(tài)。草月更注重的是一種精神世界的表達(dá)，通過(guò)花藝的形式，表達(dá)內(nèi)心的情感和創(chuàng)意，這也是草月的精髓所在。

川名哲紀(jì)先生曾在多個(gè)國(guó)家進(jìn)行草月的文化交流活動(dòng)和授課，他的學(xué)生也遍布了全世界的各個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在和川名哲紀(jì)先生的交談中，我們了解到他很喜歡在中赫時(shí)尚授課的過(guò)程，因?yàn)樗芟矚g中國(guó)的草月學(xué)生，帶著很強(qiáng)的探索欲和求知欲，在跟老師不斷的交流和溝通中得到啟發(fā)，這對(duì)學(xué)生們自己的草月藝術(shù)作品的創(chuàng)作也有很大的提升空間。

中赫作為日本東京草月本部指定的唯一官方授課機(jī)構(gòu)，也代表了中國(guó)草月的最高授課標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是中國(guó)草月流的“門(mén)面擔(dān)當(dāng)”。

授課內(nèi)容的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求以及對(duì)最終考核結(jié)果的嚴(yán)格程度，都直接決定了學(xué)生們輸出作品的含金量是市面上最高的。因?yàn)橹泻詹菰聦W(xué)院遵循了日本本部授課的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，細(xì)節(jié)到一根鐵絲的扭轉(zhuǎn)圈數(shù)、固定、搭建等方面，都可以看出中赫想要培養(yǎng)的是草月界的高等人才，也是未來(lái)中國(guó)草月藝術(shù)家夢(mèng)想的搖籃。

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的草月花道師等級(jí)考試，由優(yōu)秀的草月花道師范康曉川老師教授的草月四級(jí)花道師課程已接近尾聲。在作業(yè)練習(xí)期間，康曉川老師一直關(guān)注著各位學(xué)員的創(chuàng)作過(guò)程，并親自為每一位學(xué)員進(jìn)行作品講解和點(diǎn)評(píng)。

雖然和老師學(xué)習(xí)的時(shí)間只有六天，但是學(xué)員們?cè)谒囆g(shù)上的受益卻是終身的。很多學(xué)員在上完課后，看到老師們對(duì)待創(chuàng)作、對(duì)待藝術(shù)孜孜不倦的態(tài)度，為之感動(dòng)，很受鼓舞，這也對(duì)他們自己之后的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的方向有了更明確的目標(biāo)。

《學(xué)生作品》

2023年日本草月本部家元教室眾多高級(jí)和特級(jí)藝術(shù)導(dǎo)師將來(lái)到中赫時(shí)尚草月藝術(shù)文化學(xué)院，與愛(ài)花愛(ài)藝術(shù)的大家一起創(chuàng)作最美的草月植物藝術(shù)。讓我們一起用花來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心中無(wú)限的熱情與渴望吧！