從軟裝風(fēng)格、空間情感、裝飾藝術(shù)、花藝綠植、布藝搭配、空間照明、酒店設(shè)計(jì)、項(xiàng)目溝通與服務(wù)等方面提升軟裝設(shè)計(jì)師商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,注重從理論到商業(yè)落地、從基礎(chǔ)到高階、從整體策劃到全案設(shè)計(jì)、從項(xiàng)目把控到商業(yè)操縱能力的全面培養(yǎng)。
進(jìn)門的瞬間,
你根本想不到這是一所教育學(xué)校,
N?種商業(yè)模式的展示,從體驗(yàn)、生活到課堂,
每時(shí)每刻都是學(xué)習(xí)的過程,
學(xué)習(xí)如何生活,如何工作,如何把想做的事做得更好,
而這里,就是COHIM。
軟裝+咖啡
上課第一天總會(huì)有來自COHIM的咖啡驚喜。
軟裝+花藝
兩天不見,就會(huì)變樣的一層空間,軟裝與花藝,已經(jīng)是如今火到不行的組合。
軟裝+時(shí)尚
櫥窗設(shè)計(jì)、服飾陳列and買手,零售店與櫥窗,時(shí)尚達(dá)人們的初體驗(yàn)。
軟裝+藝術(shù)
藝術(shù)空間和畫廊,也經(jīng)常會(huì)為軟裝設(shè)計(jì)帶來無(wú)限靈感。
……
軟裝設(shè)計(jì)不只是擺擺弄弄,在任何空間,任何環(huán)境,都會(huì)有它存在的理由,軟裝設(shè)計(jì)的應(yīng)用也是廣泛的。
當(dāng)然,COHIM家居軟裝設(shè)計(jì)課體系遠(yuǎn)不只這些。
理論和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的軟裝授課模式
從軟裝風(fēng)格、空間情感、裝飾藝術(shù)、花藝綠植、布藝搭配、空間照明、酒店設(shè)計(jì)、項(xiàng)目溝通與服務(wù)等方面提升軟裝設(shè)計(jì)師商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,注重從理論到商業(yè)落地、從基礎(chǔ)到高階、從整體策劃到全案設(shè)計(jì)、從項(xiàng)目把控到商業(yè)操縱能力的全面培養(yǎng)。
全面的專業(yè)設(shè)計(jì)理論課程
服務(wù),溝通,管理
方案設(shè)計(jì)與商業(yè)運(yùn)作
全案實(shí)操練習(xí)
軟裝設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的是空間故事,不僅需要專業(yè)技能,同樣也需要具備管理和商業(yè)頭腦,懂得自我營(yíng)銷,情懷與情商并重的軟裝設(shè)計(jì)師,才能將設(shè)計(jì)一體化靈活運(yùn)用于市場(chǎng)中。
軟裝+文化生活體驗(yàn)
咖啡沙龍,攝影沙龍,花藝沙龍,還有軟裝訓(xùn)練日,7條精心設(shè)計(jì)的路線,時(shí)尚、文化、歷史、藝術(shù)等等,博古通今,聽故事,看建筑,帶你逛遍北京城,當(dāng)然,吃喝玩樂之后別忘了找一找設(shè)計(jì)的靈感,不是說,懂生活的軟裝設(shè)計(jì)師才能做好設(shè)計(jì)嗎?
優(yōu)質(zhì)資源匯集的軟裝平臺(tái)
不只是交到同來自家居軟裝行業(yè)的朋友,還能和包括時(shí)尚、花藝等行業(yè)的設(shè)計(jì)師進(jìn)行互動(dòng),比如交換禮物,講座等活動(dòng)的舉行。
另外,中赫時(shí)尚未來事業(yè)發(fā)展部的成立,將啟動(dòng)事業(yè)發(fā)展基金,為中赫時(shí)尚優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)扶持,并創(chuàng)造無(wú)障礙就業(yè)平臺(tái),避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。
軟裝+海外國(guó)際
不管是即將開啟的美國(guó)國(guó)際家居買手與軟裝設(shè)計(jì)深度研修課程,前往美國(guó)多個(gè)設(shè)計(jì)圣地進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí),可以與國(guó)際設(shè)計(jì)大師零距離交流,參觀展會(huì),獲得珍貴的資源渠道,并深入當(dāng)?shù)厮饺撕勒惺墚?dāng)?shù)厝说恼嬲顮顟B(tài)等等,不但是難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也是一次設(shè)計(jì)的進(jìn)階之路。
這就是中赫時(shí)尚家居軟裝設(shè)計(jì)課程的nn種可能,當(dāng)然,我們還是要用“……”結(jié)尾,因?yàn)樵O(shè)計(jì)不會(huì)從一而終,時(shí)代在變,我們也一直會(huì)改變,始終不變的是要把最好的教育留給這個(gè)行業(yè)。